2月19日，为进一步提升教研室教育教学质量，优化学科馆员学科服务业务，图书馆《信息检索与利用》教研室及学科馆员团队全体成员进行了集体学习和工作研讨。
第一阶段，全体教师观看学习了图书馆自建《信息检索与利用》数字化课程，新学期将强化线上线下的教学工作。新入职教师围绕课程理解、收获感悟等汇报了听课学习情况；首次承担课程教学的教师，结合执教班级的专业特色进行了30分钟的试讲，其他老师给予了针对性的指导；就改革课程考核方式开展讨论，全体教师踊跃发言，集思广益，达成共识。
第二阶段，总结回顾了2024年学科馆员团队工作整体情况；公布了2025年学科馆员调整情况及学院走访安排；就学科服务工作，各位学科馆员做了认真地梳理和剖析，交流经验，商讨办法，就如何改进与学院联系不够紧密、年代久远的文献资源获取、加强学科资源保障等问题和难点，深入探讨。提出了建立跨学科合作服务模式、探索嵌入式教学等服务创新思路。
下一步，图书馆将在学校“冲一流”目标指引下，深化数字化课程建设，以青教赛为抓手，提高青年教师教学能力，提升信息素养教育教学水平。以需求为导向，进一步优化学科服务效能，确保各项工作高效实施。
撰稿：宋胜男
初审：贾裕娇
复审：接玉玲
终审：于军生
责编：黄思华
